Hablamos de INNOVACIÓN cuando se producen transformaciones significativas respecto a la rutina establecida, en la metodología, las relaciones interpersonales, la concepción del proceso enseñanza-aprendizaje, la organización o el funcionamiento de la escuela o salón de clases.
La innovación educativa implica cambios en las actitudes, creencias, concepciones y prácticas en aspectos de significación educativa.
"La innovación educativa constituye en sí misma un proceso de gestión cultural, en tanto genera un sistema nuevo de valores, creencias, normas, tecnologías, actitudes y comportamientos." (Graciela Messina).
"Es una acción intencionada, con un sentido definido, lo que implica que se explican el por qué y para qué" (Inés Aguerrondo).
La innovación es un proceso que implica investigación y reflexión constante sobre la práctica, así como procesos de evaluación continua para evitar caer en la rutina.
2 comentarios:
Estoy de acuerdo en que innovar representa un cambio significativo en las personas que se involucran, y al igual que los procesos de formación deben mejor a sus actores. Sé que tu proyecto es en formación de instructores, por lo que creo que las innovaciones que se propongan en ese terreno deben ser socializadas con los actores invocrucados "paticipación crítica" para que necesariamente asi sean significativas.
Miros:
Coincido en que la reflexión es fundamental para hacer cambios verdaderos en nuestra práctica.
Me parecen interesantes las ideas de innovación que retomas, creo que en esta elección nos reflejamos. Tú te reflejas.
Ana
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